17.000 leerlingen spraken zich uit over de nieuwe eindtermen. Maar wat is er intussen al veranderd? We vragen het aan de politici in een open brief.
"Te vaak ligt de nadruk op wat leerling minder goed kunnen. Op de rapporten worden enkel de tekorten onderlijnd. Nochtans zijn net succeservaringen de beste motivator om te blijven bijleren", aldus Rania El Mard, voorzitter van VSK.
Vorige week werd het regeerakkoord voor de nieuwe Vlaamse regering voorgesteld. In zo'n regeerakkoord schrijven de verschillende ministers neer wat ze de komende vijf jaar graag zouden willen realiseren. Het zijn dus de plannen die ze hebben, al kan het zijn dat niet alles afgewerkt geraakt.
Het Sint-Franciscuscollege in Heusden-Zolder kiest ervoor om dit jaar een dag afstandsonderwijs te behouden op school. Sinds september worden de leerlingen van het 5de en het 6de jaar op donderdag niet in de klas verwacht. Ze volgen de lessen dan online van thuis. De directeur van het Sint-Franciscuscollege weet graag hoe de leerlingen dit ervaren. Daarom organiseert hij elke maand een online feedbackmoment met de klasverantwoordelijken.
December, tijd om terug te blikken op 2017. Weer heel wat leerlingenraden kwamen op de VSK-website zoeken naar tips om hun werking te verbeteren. Check hier de 10 meest gelezen artikels.
De Vlaamse Scholierenkoepel lanceert vandaag haar online feedbacktool op www.scholierenkoepel.be/feedbacktool. “Wij willen hiermee elke leerkracht helpen die met de mening van leerlingen aan de slag wil gaan,” verklaart voorzitter Joris Janssens, leerling in het Sint-Jozefcollege in Geel. “Wij zien onze leerkrachten dagelijks aan het werk en geloven dat onze feedback een waardevol hulpmiddel kan zijn om te professionaliseren.”
De Vlaamse Scholierenkoepel verspreidde in de week van 4 mei een online bevraging bij scholieren uit het secundair onderwijs over wat zij ervan vinden binnenkort terug naar school te gaan, of niet meer naar school te kunnen gaan. In deze eerste bevraging focussen we op het veiligheidsgevoel en de voorgestelde maatregelen.
In Nederland worden leerlingen meer en meer betrokken bij de aanwerving van een leerkracht. Zoiets zien we in Vlaanderen helaas nog veel te weinig.
Op dinsdag 8 mei bezochten Koningin Mathilde en Vlaams minister van Onderwijs Hilde Crevits de Brusselse school Maria Boodschap om er kennis te maken met de Conflixers van de school.
Beste leerplanmaker, Mijn naam is Léna, ik ben 17 jaar en ik zit in het 6de middelbaar ASO. Ik ben één van de vele jongeren in Vlaanderen die de afgelopen zes jaren binnen de ASO-stroom les heeft gevolgd. We zitten in uiteenlopende richtingen binnen die stroom, maar toch hebben wij één iets gemeenschappelijk: tegelijkertijd een nood en gebrek aan maatschappelijke stages!
